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如何用思维导图引导小学生学习单词

如何用思维导图引导小学生学习单词

今天早上在栱栱上学路上,一起阅读了wowschool的高频词绘本《My Dream》,绘本主题是“I want to be”。当时就想,如果用思维导图的方式来展示绘本内容,是不是可以让栱栱记忆更深刻,还可以对绘本内容做适当扩展。于是,就有了下面尝试。

第一步,确定核心主题,列出二级主题

wow school高频词绘本-My Dream

首先,根据绘本内容,确定核心主题词“My Dream——I Want to be”。在周围列出二级主题词,也就是各种职业名称。如下图所示。


思维导图-我的梦想
第二步,对二级主题进行扩展

绘本内容就只有一个句式和若干职业名称单词。我们可以对这些职业名称进行扩展,延伸学习更多相关的词汇。比如,teacher(老师),可以让孩子扩展思考,老师在哪里(school)上课,给谁(students)上课。这样一来,原来一个单词可以延伸好几个单词,而且这些单词都是有相关性,能够让孩子记忆比较深刻。如下图所示。


思维导图-职位及扩展

第三步,可以对词汇类型进行归类

通过扩展后,就有了不少的单词,还可以对这些单词进行归类,比如哪些是人物(People),哪些是地点方位(Place)等等。让孩子们把上图中的单词放到下图对应的框内。


单词分类框

最后,大家可以让孩子再想想还有哪些职业,选择合适孩子水平的英语单词补充进去。将思维导图打印出来,让孩子可以经常看看,加深单词记忆。

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